Viviane Hummes

Doutora em Didática da Matemática

Universitat de Barcelona (UB) · Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Doutora em Didática da Matemática pela Universitat de Barcelona (UB, Espanha), com bolsa da CAPES para doutorado pleno no exterior, com título reconhecido pela UFRGS como Doutorado em Educação. Realizou pós-doutorado na UB, com bolsa Margarita Salas. Mestra e licenciada em Matemática pela UFRGS.

👩‍🔬 Quem sou eu?

Sou pesquisadora no campo da Educação Matemática, especialmente em formação de professores e desenvolvimento profissional docente. Minha pesquisa investiga a reflexão sobre a prática pedagógica e as dimensões sociais e políticas do ensino de matemática, articulando critérios de idoneidade didática e lesson study.

Atua na área de Educação Matemática, com ênfase na formação de professores que ensinam matemática e no desenvolvimento profissional docente. Suas pesquisas abordam a reflexão sobre a prática pedagógica e as dimensões sociais e políticas do ensino de matemática, em diálogo com a Educação Matemática Crítica.

🌱 Interesses de pesquisa

Formação de professores Desenvolvimento profissional docente Reflexão sobre a prática Lesson study Idoneidade didática Educação Matemática Crítica
Viviane Hummes

🎓 Formação acadêmica

Universitat de Barcelona

Doutorado em Didática da Matemática · Educação

Orientação: CAPES (doutorado pleno no exterior)

Pós-doutorado (bolsa Margarita Salas)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Mestrado em Ensino de Matemática

Licenciatura em Matemática

🗂️ Projetos e laboratórios

LabForMat — Laboratório de Formação Docente e Pesquisa em Educação Matemática

Laboratório vinculado à UFSC, coordenado por Viviane Hummes, dedicado à formação docente e à pesquisa em Educação Matemática.

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Reflexão e Prática Docente (CNPq — Conhecimento Brasil)

Projeto que investiga caminhos para o desenvolvimento da formação de professores que ensinam matemática no Brasil.

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📚 Artigos selecionados

2025 · Artigo em periódico

Reflection on practice in teacher training: analysis of Pythagorean Theorem class simulations with Didactic Suitability Criteria

Viviane Hummes et al.

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

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2026 · Artigo em periódico

Critérios de adequação didática em um ciclo formativo

Viviane Hummes et al.

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